На 21-м месте топ-200 находится казанский лицей № 131, на 48-м – лицей имени Н.И. Лобачевского КФУ, на 99-м – гимназия № 7 имени А.В. Козина, на 108-м – гимназия № 19, на 119-м – школа № 39 с углубленным изучением английского языка, на 175-м – гимназия № 102, на 176-м - школа № 18 с углубленным изучением английского языка. В топ попали не только столичные учебные заведения. Гимназия № 26 в Набережных Челнах заняла 121-е место, лицей № 2 Альметьевска попал на 123-ю строчку рейтинга, а лицей № 78 им. А.С.Пушкина Набережных Челнов – 153-е место.
В 131-ом лицее табель ученика не имеет значения
131 лицей Казани в этом году закончили 140 школьников, 131 человек из них по трем экзаменам набрал более 200 баллов. В этом году воспитанники лицея завоевали 114 призовых мест на республиканском и региональном этапах предметных олимпиад и 10 призовых мест на заключительном этапе всероссийской олимпиады.
«Такие результаты мы имеем каждый год. Это говорит о системной работе коллектива в данном направлении. Наши выпускники поступают в престижные вузы потому, что они получают хорошее образование. Наши ребята поступают в ведущие вузы Москвы, Санкт-Петербурга и Казани. В этом году победитель международной олимпиады по химии поступил в Кембридж на бесплатное обучение. Также наши воспитанники учатся в Канаде, Праге и в Швейцарии», – рассказала директор 131 лицея Альфия Хабибуллина.
Учащиеся лицея углубленно изучают физику и математику. Немаловажное значение имеет конкурсный отбор. В 7-8 классы поступают дети, мотивированные к учебе. Попасть в лицей непросто. Чтобы стать учеником 7 класса, нужно сдать экзамены по математике и русскому языку, а чтобы поступить в 8 класс, то еще нужно сдать физику. Конкурс составляет 4 человека на место.
«Все ребята при поступлении обязательно сдают внутренние экзамены. Табель для нас не имеет значения. Родители, отдающие своих детей в 131 лицей, знают, что здесь ребят ждут большие нагрузки и готовы к этому», – отметила директор лицея.
По словам собеседницы, педагоги учебного заведения находят индивидуальный подход к каждому ребенку, дают им хорошие знания. Школа работает по старой консервативной системе, которая была в советское время. Новшеством этого года в лицее стало возвращение в школьную программу астрономии для учеников 11 классов. При этом оценки по данному предмету будут выставлены в аттестаты, чтобы мотивировать детей к учебе.
«Астрономия – один из шести предметов, по которому проводится олимпиада на международном уровне. Такие олимпиады проводятся не просто так, а по ключевым и значимым предметам естественно-научного направления. Это математика, физика, химия, биология, информатика и астрономия», - подчеркнула Альфия Хабибуллина.
5 кругов психологической поддержки в лицее им. Лобачевского КФУ
Главной миссией лицея им. Лобачевского КФУ является обучение детей, имеющих способности к изучению математики, информатики, физики, химии, биологии, экологии. Традиционно здесь проводится прием ребят в седьмой класс, но в этом году впервые в качестве эксперимента учебное заведение открыло прием шестиклассников, которые имеют опыт участия в олимпиадном движении по математике.
Математика и информатика – это такие предметы, без которых в мире современных технологий невозможно обойтись. У нас количество победителей и призеров предметных олимпиад ежегодно растет. По итогам учебного года на муниципальном этапе мы имеем 162 призеров, на региональном – 72, а на республиканском – 20. На заключительном этапе всероссийских олимпиад в этом году у нас 12 победителей и призеров», - сообщила ИА «Татар-информ» руководитель лицея имени Лобачевского КФУ Елена Скобельцына.
В этом году конкурс в шестые классы лицея составил три человека на место, в седьмые – семь человек на место, а в восьмые – девять человек на место. Все поступившие ребята мотивированы на дополнительные занятия по математике, физике, информатике, робототехнике, химии, биологии. Учеников 6-8 классов лицея уже знают, кем хотят стать в будущем.
«Детям в современном мире не просто. Сейчас эпоха неопределенности, профессии меняются, некоторые исчезают, а некоторые появляются. Все это связано с техническим прогрессом и компьютерными технологиями. Мы учим детей не только разбираться в науках и технологиях, но и осознанно делать свой выбор, с оптимизмом смотреть в будущее», - отметила Елена Скобельцына.
Руководитель лицея имени Лобачевского КФУ считает, что выбрать профессию молодым людям сложно потому, у них нет уверенности в завтрашнем дне. Некоторые думают, что сегодня они – победители и призеры олимпиад, а завтра будут не востребованы на рынке труда.
«Чтобы не было таких разочарований, у нас ведется большая работа, осуществляется психолого-педагогическая поддержка в рамках проекта «круги поддержки». Ребенок имеет пять кругов поддержки. Это его близкое окружение – родители, классные руководители, мотивирующее окружение – одноклассники и тренеры по олимпиадной подготовке. Далее круги поддержки расходятся. Самый последний круг очень важен и каждый человек его создает сам. Это книги, авторитетные люди, фильмы, источники информации», – пояснила собеседница.
В лицее имени Лобачевского КФУ учатся жители Казани, Зеленодольска и Волжска. Выпускники лицея поступают в лучшие вузы страны и это не удивительно. Учебное заведение входит в структуру КФУ, который занимают 15 строчку рейтинга среди вузов. Также ребята поступают в вузы Москвы и Санкт-Петербурга. К примеру, в Высшую школу экономики в Москве в этом году поступили 8 человек.
В гимназии «ОдинДевять» работают молодые педагоги
Казанскую гимназию №19 в 2017 году закончили 103 выпускника. Из них 26 человек поступили в вузы Санкт-Петербурга и Москвы, 3 человека учатся за рубежом – в Канаде, США и Германии. Остальные поступили на бюджетные отделения в вузы республики. В КФУ поступили 55 человек, в КГМУ – 8 человек, в технические вузы КНИТУ-КАИ, КНИТУ-КХТИ и КГАСУ – 15 человек.
«У нас рядовая гимназия, но мы делаем особый акцент на изучении двух предметов – математики и английского языка. В этом году пошли на некий эксперимент и ввели систему профилей в старших классах. По итогам внутреннего теста сформирован один универсальный, два естественнонаучных и один социально-гуманитарный класс. Но все-таки мы – типовая гимназия и не можем конкурировать с нетиповыми школами и лицеями, куда дети проходят по результатам экзаменов», – рассказал директор гимназии №19 Андрей Талманов.
В гимназии второй год подряд проводится набор в профильные пятые классы - математический и лингвистический. На перовом этапе конкурс проводится среди учеников гимназии, а на втором – по Казани и Татарстану. В этом году в учебное заведение поступило немало иногородних ребят: из Муслюмово, Лениногорска, Набережных Челнов и Нижнекамска.
В октябре у нас будет мегасобытие – посвящение в лицеисты. Мы воспитываем настоящих патриотов. Наши ребята ни за что не променяют лицей на другое учебное заведение. У нас есть мощная группа – лига выпускников, представители которой регулярно приходят на встречи. Мы сформировали свой бренд – гимназия "ОдинДевять". Учителя, родители и дети заточены на то, что наша гимназия – лучшая в Казани», – отметил Андрей Талманов.
В прошлом году преподавать в гимназию пришли 19 молодых педагогов. Все они смогли защитить грант «наш новый учитель» и получают поддержку Минобрнауки РТ, как молодые исследователи и новаторы. Начинающие учителя в школах зарабатывают по 12 тыс. рублей, а благодаря гранту ежемесячная прибавка к зарплате составляет 9 тыс. рублей.
В гимназии №26 Набережных Челнов все просто, как в мульте «Кунг-фу Панда»
Гимназия №26 Набережных Челнов в этом году может похвастать 10 стобалльниками и 10 призерами и победителями заключительного этапа всероссийских олимпиад, в то время как последних всего 24 человека на весь город. 70 процентов выпускников ссуза – высокобалльники.
У нас все просто – дети хорошо учатся и их хорошо учат. Старшие классы в гимназии профильные, это физмат и информационные технологии. Наша школа – с углубленным изучением математики. Ребенок, который знает математику, знает все», – сказал директор гимназии №26 Набережных Челнов Андрей Сальников.
Педагоги гимназии постоянно стремятся к самосовершенствованию, проходят курсы повышения квалификации, и руководство это всячески поощряет. Система обучения здесь не направлена на то, чтобы натаскать старшеклассника на сдачу ЕГЭ. Учителя стараются дать ребятам углубленные знания по всем учебным предметам.
«Никакого секрета нет, мы просто хорошо работаем. Если учитель не учится, то он перестает быть учителем. Вы смотрели мультфильм «Кунг-фу Панда»? Там герой спрашивал отца-гуся про секретный ингредиент супа-лапши. Оказалось, что секретного ингредиента нет. Зачем он нужен, если лапша сама по себе вкусна? Вот и у нас также. Зачем внедрять что-то секретное, если можно просто хорошо делать свою работу?» – пояснил Андрей Сальников.
На заметку
В топ-200 лучших школ России вошли школы из 33 субъектов страны. Исследование проводилось на основании эксклюзивных данных, которые предоставили агентству университеты из топ-20 рейтинга RAEX. Были обработаны сведения о поступлении более чем 93 тысяч выпускников из 12 тысяч российских школ.
Нет комментариев-