«В таком виде принимать его нельзя!»
В апреле в нижнюю палату российского парламента поступил законопроект о добровольном изучении национальных языков республик РФ. Документ предлагает уточнить, что преподавание и изучение государственных языков республик осуществляется на добровольной основе не в ущерб преподаванию и изучению государственного языка РФ.
Депутат Госдумы России от Татарстана Равиль Хуснулин заявил ИА «Татар-информ», что в таком виде принимать закон нельзя. Ни он, ни его коллеги (в том числе и из других национальных республик) голосовать за принятие документа не будут, сказал он.
«Многие уходят от одного тезиса — с родными языками смешиваются и государственные языки республик, входящих в состав РФ. Это совершенно разные вещи. Если конституционно закреплен у нас татарский язык как государственный язык республики, и это отражается в Коснтитуции РФ, то для того, чтобы принять этот закон, мы должны поменять Конституцию и убрать этот тезис о государственных языках республики», — пояснил Хуснулин.
Таким образом, парламентарий считает, что законопроект можно рассматрвиать только при одном условии — убрав часть про добровольное изучение государственных языков республики.
Авторы документа жалеют о своей инициативе
Авторами инициативы являются депутаты Госдумы Алена Аршинова, Олег Николаев, Шамсаил Саралиев, Олег Смолин, Елена Строкова и Борис Чернышев.
По мнению Хуснулина, они уже сами поняли, что своей инициативой лишь внесли смуту в общество.
«На прошлой неделе было заседание Комитета ГД по образованию и науке и там выступала одна из авторов законопроекта, ее в пух и прах раскритиковали компетентные люди, которые уже много лет занимаются этой темой. Возникло понимание того, что его надо как минимум дорабатывать, а как максимум вносить поправки, которые смягчат текст законопроекта», — продолжил собеседник агентства.
Принятие закона лишь усугубит положение в национальных республиках, считает депутат. Речь идет, в первую очередь о сокращении учителей.
«Это социальное перенапряжение — людей надо переквалифицировать, надо подобрать рабочее место, переориентировать на что-то. Начинаются проблемы, связанные с тем, что эти люди не получают адекватную зарплату, начинаются проблемы с формированием бюджета в школах, где раньше работали учителя. Законопроект принес огромное количество проблем и сейчас, насколько я понимаю, авторы инициативы начинают понимать это и многие даже жалеют о том, что подписались под документом», — поделился с агентством Равиль Хуснулин.
«Если мы убиваем язык, мы убиваем этнос»
В документ необходимо внести серьезные изменения, продолжил парламентарий. Как минимум — не должно быть тезиса об изучении государственных языков республик, входящих в состав РФ, на добровольной основе.
«Фраза, которая там есть, о том, что „без ущерба государственнного языка РФ“ — с этим я согласен. Но это, понимаете, не регулируется законами страны, это регулируется федеральными государственными образовательными стандартами», — сказал он.
«Родной язык — это язык нации, этноса. Если мы убиваем язык, мы убиваем этнос. Это очень долгосрочная перспектива. С сегодняшнего дня родители могут из своего интереса позволить ребенку не изучать родной язык, завтра надо будет сокращать преподавателей вузов, которые обучают этому языку, послезавтра надо будет закрывать факультеты и институты, за этим последует закрытие национальных радио, телевидения и т. д. Но это неправильный путь. Наша страна такого не может позволить», — уверен Хуснулин.
Уже сейчас депутаты из национальных республик, таких как Дагестан, Карачаево-Черкесия, Ингушетия, Чечня и т. д. получают огромное количество обращений граждан, преподавателей и просто неравнодушных с требованием не рассматривать этот законопроект или внести коррективы, которые позволят убрать из него негатив, отметил собеседник агентства.
«Тех мер, которые были приняты в прошлом году, было вполне достаточно для урегулирования ситуации»
Вопрос о преподавании родных языков особенно остро встал в республике в прошлом году. В итоге осенью 2017 года депутаты Госсовета Татарстана проголосовали за преподавание татарского языка в школах республики два часа в неделю. Уроки ученики будут посещать на добровольной основе с письменного согласия родителей.
«Самый большой нюанс, который был признан на сессии Госсовета РТ и руководством республики, — у нас была очень безобразно поставленная методика преподавания татарского языка. Она не должна строиться таким образом. Она не должна быть для коренного и русскоговорящего населения одинаковой. Надо было детей учить говорить языку, чтобы у них был интерес. А те методики, которые были, ну просто отвращали, были сложные, непонятные, не давали навыков говорения», — выразил недовольство Равиль Хуснулин.
«Сейчас, насколько я знаю, уже готовятся новые учебники, они проходят экспертизу Министерства образования для того чтобы это были именно учебники, направленные на навыки коммуникации», — продолжил он.
Кроме того, в прошлом году прокуратура Татарстана начала проверку, по итогам которой выявила 3,8 тыс. нарушений в сфере преподавания государственных и родных языков. По словам парламентария, это было характерно для многих регионов.
«В некоторых случаях, конечно, были перегибы, когда преподавание коренного языка по часам было больше чем русского в некоторых школах. Это вызывало напряжение», — считает он.
«Я считаю, что тех мер, которые были приняты в прошлом году, было вполне достаточно для урегулирования ситуации. И внесение этого законопроекта продолжит создавать социальное напряжение. Я уверен, что мои коллеги будут работать над тем, чтобы внести изменения, которые сгладят негатив законопроекта», — резюмировал Равиль Хуснулин.
Нет комментариев-