Конституция и законодательство Российской Федерации и Республики Татарстан гарантируют и создают правовую базу изучения родных языков народов России и государственных языков республик в составе Российской Федерации. Данные правовые акты никем не оспорены и являются базовым постулатом государственной национальной политики Российской Федерации.
Поддержка Президентом Российской Федерации В.В. Путиным – как гарантом конституционных прав и свобод граждан, этнокультурного и религиозного многообразия многонациональной страны, является залогом ее дальнейшего развития с опорой на богатое историко-культурное и духовное наследие.
Межнациональный и межконфессиональный мир и согласие, выверенная языковая политика долгое время служили и служат важнейшим ценностным ориентиром и приоритетом в работе органов власти и институтов гражданского общества Татарстана. Что позволяет республике быть одним из российских лидеров социально-экономического развития и опорным регионом страны. Общепризнано высокое качество татарстанского образования. Не стоит ставить под сомнение то, что доказало свою жизненность и эффективность.
В Татарстане полностью выполняются поручения Президента Российской Федерации по итогам заседания Совета по межнациональным отношениям, состоявшегося 20 июля 2017 года. Часы изучения русского языка доведены до уровня, рекомендуемого Минобрнауки России. Родные языки из числа языков народов Российской Федерации изучаются на добровольной основе по выбору. Государственный язык республики один (помимо государственного русского) и этим предопределен его добровольный выбор (один из одного, в отличии от субъектов, где несколько государственных республиканских языков и выбор этим обусловлен).
Международный опыт полилингвального обучения позитивен.
Множество примеров, когда два языка – общенациональный и региональный имеют статус государственных и обязательны к изучению в отдельных частях страны. Это помогает сохранять язык и культурное многообразие.
Изучение нескольких языков способствует развитию головного мозга, в частности памяти и способностей решать одновременно несколько задач и хорошо ориентироваться при этом. Это важно знать родителям.
К сожалению, поручения Президента Российской Федерации по языковому вопросу порой некорректно истолковываются. Вместо научного обсуждения и принятия взвешенных решений совместно с органами образования, допускаются методы давления на директоров школ и учителей, что негативно отражается на учебном процессе и психологической атмосфере в образовательных организациях.
Резкие действия Прокуратуры, игнорирование конституционных прав татарстанцев на изучение государственного языка со ссылкой на федеральный закон об образовании (который не исполняется Министерством образования и науки РФ в части принятия вариативного плана Госстандарта для республик федерации, где есть государственные языки), ведут к нарастанию межнациональной напряженности, что недопустимо и губительно для общественного согласия.
При непринятии Министерством образования и науки РФ в ближайшее время вариативного плана Госстандарта (для республик федерации, где есть государственные языки), видится необходимым обращение в судебные органы с целью признания невыполнения федеральным министерством своих обязанностей (предусмотренных законом) и судебного решения обязывающего это сделать.
Оптимальной видится компромиссная модель изучения языков, предложенная на республиканском представительном собрании по урегулированию вопроса об изучении русского и татарского языков, организованном Ассамблеей народов Татарстана. Где предусматривается увеличение изучения русского языка, сохранение в предметной области изучения государственного татарского языка (с уменьшением часов преподавания) и введение добровольного изучения родных языков по выбору.
Нет комментариев-